如何提升学鼓的兴趣度——“是你发现了整套体系”

      不知道大家有没有玩儿过“逃脱密室”之类的游戏，当你找到各种工具帮助自己从密室逃脱的时候，你是怎样的心情呢？激动，兴奋，骄傲，觉得自己了不起！

      那我们的架子鼓教学，如果也做成“游戏”呢？教师引导着学员去发现一种又一种的工具，解决一个又一个的问题。他如果觉得在学鼓的过程当中，整套学习体系是被他一点点发现和挖掘出来的，这会是一种怎样的奇妙感觉呢？

      我们的教学体系，本身就是环环相扣的，只要咱们的教师引导方向正确，已知条件给的到位，“宝藏”就会被学生发现。这是极具挑战并能够体现自我价值的过程，而不仅仅是兴趣度了。