找到学习的着力点——24个原始模块

     我的很多学生都喜欢读书，喜欢玩具，喜欢宠物，喜欢旅游......

      记得我问一名学生读完一套科幻读物后的感受，她表达说：“很有意思的故事，但是具体讲什么我忘记了......”还有一名刚从景德镇旅游回来的学生说景德镇有很多的罐子而已。

      昨天上课的学生叫做王兆伟，在讲完革特打击乐体系中唯一的基本功“定点”时，我问了他一个问题。“定点”有没有和你的某个玩具很像？
 

      他边思考边回答说：“定点是标准，是个不变量。通过定点可以衍生出各种变化！”他突然眼睛一亮：“我那个由24个模块组成的玩具，24个模块是不变量，通过扭动各个模块，可以得到很多不同的形状！这个玩具的使用原理和定点很像！”他激动的表达着！

      我想他很难忘记定点在打击乐体系中的作用和意义，他明白了万般变化来自于这个标准，因为和他的玩具一样！

      我们的学习和体验经常会因为缺乏自身感受而变得无聊或者没用，其实是没有把学习的内容和自己建立联系，如果找到了这个着力点，那么我们就会爱上学习，和学习形影不离！