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数字节奏

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初级篇:时值不准、节奏不稳,不会华彩的编配


1.时值不准、节奏不稳,不会华彩的编配


数字节奏”的基石是2TLT体系的运动标准,在这个标准下肢体的运动完全统一、平均。所以不会出现时值不准,节奏不稳的问题。


2.不会华彩的编配


华彩、桥连又称为加花,应该如何实现呢?传统练习方式下,是依靠声音模拟来完成的(不但要模拟出节奏变化,还要模拟出音色变化),会消耗大量的思维成本,不但积累的数量会受到很大限制,而且变化和使用也非常受局限。在数字节奏的认识下,用数学建模的方式来体现声音与节奏的变化,大大降低了思维成本和所需记忆的内容,铺出了一条通往高效演奏的快速路!


中级篇:没有音乐性、练习效率低、练习不系统、“四肢分家”和“分脑”


1.没有音乐性


表面看,音乐与数学是“绝缘”的,风马牛不相及,其实不然。德国著名哲学家、数学家莱布尼茨曾说过:“音乐,就它的基础来说,是数学的。”古希腊哲学家毕达哥拉斯认为,音乐之所以神圣而崇高,就是因为它反映出作为宇宙本质的数的关系.音乐与数学的关系是十分密切的.中世纪哲学家圣奥古斯丁说,音乐就是由数所规定的运动,这句话也许过分,但音乐中存在着明显的数字规律,是不容怀疑的

.数字节奏可以实现从音乐到音乐的直接对接。通过不同数学模型的建立来体现不同的音乐和情感变化,音乐性将自然流露。


2.练习效率低


传统的学习,是练“1”会“1”的。建立在2LTL运动标准上的数字节奏,只要刻划出“常量”,就可以通过改变各种“变量”,来生成不同的节奏。实现练“1”会“100”会“1000”......


3.练习不系统


系统是指将零散的东西进行有序的整理、编排形成的具有整体性的整体。系统不是点,不是零散着存在的。而我们传统的练习都是散状分布的。

数字节奏在“常量”的前提下,进行“变量”变化的过程是在一个整体理念下完成的,所以练习都是在“面”上完成。


4.“四肢分家”和“分脑”


大脑是运算率极低的“CPU”我们甚至无法完整记忆一张图片(要不然就不会有“大家来找茬”这样的游戏了)而只能记忆其中几个特征。在这样的前提下,“四肢分家”和“分脑”是完全不可能实现的。那表面看似“分家”、“分脑”的内容是如何实现的呢?是通过肢体的有机组合来形成的。而数字节奏中的常量,是基本不需要占据“CPU”的,“CPU”只需要把所有的处理能力都放在关注变量的变化上即可。


高级篇:“视谱”“视奏”慢;思维方式单一;整体演奏素质低


1.“视谱”慢 “视奏”慢


传统的“视谱”“视奏”都要先把声音变化模拟出来,然后再进行演奏。“视谱”不是先把声音在大脑中建立声音概念再去模拟而是直接把乐谱进行数字处理存储在大脑。“视奏”也不需要先在大脑中建立模拟节奏的概念才能进行演奏。把节奏转化成数字存储,调用后便可达到流畅、精准、丰富的演奏!


2.思维方式单一


数字节奏是多向思维方式的可视化呈现。数字节奏的存在使得音乐节拍,各种复杂连音的演奏问题得到轻松解决。


3.整体演奏素质低


由于时值不准,速度不稳,思维方式单一,记忆,演奏方式所消耗的思维成本太高等因素,导致传统方式下的演奏素质偏低是必然结果。